2024年諾貝爾獎名單全面揭曉后，新生學院積極聯(lián)動專業(yè)學院，邀請領域?qū)＜?，推出?024年諾獎解讀系列報告會”共七場，聚焦諾貝爾獎得主的杰出成就與創(chuàng)新成果，以全新視角剖析科學前沿，引導新生在學習和實踐中洞見專業(yè)前景、明確學術志向，領悟時代背景下科學創(chuàng)新、學科融合的內(nèi)涵變革與發(fā)展趨勢。
10月18日，南京大學生命科學學院姜曉宏教授，以“身板小，力量大：‘微小RNA’背后的生命奧秘”為題，向同學們介紹了2024年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主的研究歷程，追溯了歷年獲諾貝爾獎的RNA研究及其對生物學、臨床醫(yī)學等領域重要的推動作用，深入闡述了miRNA新機制的發(fā)現(xiàn)及其重要性，并展望了miRNA在疾病診斷、藥理解釋、核酸遞送技術等方面的應用前景。
10月18日，南京大學化學化工學院鄭鵬教授，以“人工智能（AI）技術在蛋白質(zhì)設計與化學交叉領域的突破性應用”為主題，深入解讀2024年諾貝爾化學獎的獲獎成果，講述AI技術如何幫助科學家們突破蛋白質(zhì)設計中的傳統(tǒng)難題。他指出，AI技術的飛速發(fā)展，讓傳統(tǒng)科學研究方式發(fā)生了翻天覆地的變化，而這種變化也為年輕的科學家們提供了前所未有的機遇。
10月24日，南京大學經(jīng)濟學系皮建才教授為同學們“解讀2024年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者Acemoglu”。他首先回顧諾貝爾經(jīng)濟學獎的評選條件，接著介紹2024年獲獎者之一Acemoglu的研究經(jīng)歷，進而將視角聚焦于Acemoglu在Google Scholar上引用量前三的文章，剖析這位諾獎得主的經(jīng)典經(jīng)濟學觀點與常用研究方法，并引用林毅夫教授的評價，對Acemoglu獲諾獎的內(nèi)容進行了橫向與縱向比較。
10 月 26 日，南京大學物理學院盧毅教授，以“神經(jīng)網(wǎng)絡的物理之光——探索智能科學的邊界”為題，為同學們帶來2024 年諾貝爾物理學獎的深度解讀。他以風趣幽默的方式，帶領同學們回溯神經(jīng)網(wǎng)絡的物理學源頭，探索神經(jīng)網(wǎng)絡的奧秘，感受 AI 在現(xiàn)代科學研究中的崛起。他引入大量基于物理模型的神經(jīng)網(wǎng)絡計算相關公式，通過形象的比喻和實例，特別是Hopfield網(wǎng)絡在物理研究中的價值，深入探討神經(jīng)網(wǎng)絡與物理學的結(jié)合點。
11月4日，南京大學外國語學院尹海燕教授，以“韓江文學藝術的世界化之路”為題，向同學們詳細闡述了韓江的文學歷程及其作品的獨特魅力。她指出，韓江的作品融合了詩意、畫面感和多元藝術形式，展現(xiàn)出深刻的哲思與情感張力，超越了地域、國別、族群、性別、文化等諸多局限性，呈現(xiàn)出人類普遍面臨的困境與省思。她強調(diào)文學是連接不同文明的紐帶，鼓勵同學們增強“人類命運共同體”意識，今后在跨文化交流中發(fā)揮積極作用。
11月20日，南京大學人工智能學院助理研究員徐百樂老師應邀為同學們講解“諾貝爾物理學獎與人工神經(jīng)網(wǎng)絡的革命”。他從人工神經(jīng)網(wǎng)絡的基本原理出發(fā)，詳細介紹其發(fā)展歷程，包括1943年的MP神經(jīng)元、1958年的感知機模型，以及1986年Hinton等人解決的多層神經(jīng)網(wǎng)絡學習問題。接著又深入闡述了Hopfield網(wǎng)絡和Hinton的玻爾茲曼機等受物理學啟發(fā)的神經(jīng)網(wǎng)絡模型，解讀為何人工智能領域的學者能獲得物理學獎。
12月11日，南京大學現(xiàn)代工程與應用科學學院于涵洋教授，以“解讀2024年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎——miRNA的故事”為題帶來精彩分享。他介紹了安布羅斯和魯夫昆兩位科學家的人生歷程以及他們發(fā)現(xiàn)miRNA的科學故事，從核酸基礎知識入手，詳細闡述了miRNA的調(diào)控機制，分享了自己課題組的研究工作和成果，指出在miRNA啟發(fā)下，可以使用化學方法嘗試人工合成核酸分子，調(diào)控生理病理過程，干預疾病的發(fā)生與發(fā)展，同時也點明核酸工具開發(fā)面臨的核心挑戰(zhàn)。
七場報告會吸引了近兩千名同學的參與，懷揣著對科學的憧憬與激情，同學們圍繞AI與科技創(chuàng)新、學科交叉融合、人機互動、技術奇點等話題與嘉賓踴躍交流，在感悟科研魅力與人文情懷的同時，更堅定了自己將所學與國家戰(zhàn)略需求相結(jié)合、為國挺膺擔當?shù)男拍睢?/p>
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